“Una cultura evaluativa para la mejora continua del servicio en Instituciones Educativas”

Myrian Celeste Olmedo Resquín – Instituto Nacional de Educación Superior “Dr. Raúl Peña” La puesta en marcha de las prácticas de la evaluación y acreditación de la educación superior desde la década de 1980 en Latinoamérica y la regulación de éstas en las Leyes de Educación Superior de los países de la región a partir de 1990, forman parte de un proceso de reformas que ha venido ocurriendo en las instituciones de educación superior en los últimos tiempos. Nuestro país viene realizando desde el año 2006, a través de la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (ANEAES), el análisis del proceso de acreditación de carreras de grados y pos grados, con la acreditación de las carreras de Agronomía, Ingeniería y Medicina, cabe mencionar que los mayores cambios que ha introducido la evaluación en las instituciones de educación superior provienen del deseo de las mismas de aparecer con grados de reconocimiento y acreditación por parte de organismos externos. ...[Leer más]